南昌中考将有重大改革!学业成绩不好直接影响进高中!

南昌中考改革要来了，看看你家孩子有没有赶上？从2018年初一新生开始试点改革，3年后开始全面推进。2022年开始，学业水平考试成绩不佳将无法进重点高中!

8月5日，记者了解到，南昌市*局正对《南昌市推进高中阶段*考试招生制度改革实施意见(试行)(征求意见稿)》公开征求意见，南昌高中阶段考试招生录取模式将有大变化。南昌的目标是，通过试点探索和逐步推进，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段*考试招生录取模式。

全面推行初中学业水平考试

13个学科全部纳入学业水平考试范围

在考试科目方面，将《义务*课程设置实验方案》所设定的语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动中的信息技术*等13个学科全部纳入初中学业水平考试的范围。其中，外语包括听力测试，物理、化学、生物包括实验操作。综合实践活动的其他情况(研究性学习，社会服务、社会实践、劳动与技术*等)纳入综合素质评价内容。

音乐、美术等以“合格”或“不合格”呈现

在科目分值上，初中学业水平考试语文120分、数学120分、外语120分(含听力20分)、道德与法治80分、历史80分、物理85分(含实验5分)、化学75分(含实验5分)、体育与健康分数按照当年江西省中等*招生工作有关规定执行、生物55分(含实验5分)、地理50分。

音乐、美术、信息技术以“合格”或“不合格”形式呈现。

初中学业水平考试实行随学随考随清

在考试时间上，初中学业水平考试实行随学随考随清，地理﹑生物(含实验)安排在初二下学期进行，其他考试和考查科目安排在初三下学期进行，其中语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学按省*考试院统一安排在6月份进行。

具体来看，实行全省统一考试时间、统一考场要求的科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理(含实验)、化学(含实验)、体育与健康。实行南昌市统一考试时间、统一考场要求的科目为地理、生物(含实验)、音乐、美术、信息技术。

改进学生综合素质评价

从思想品德等五个方面全面评价学生

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。在评价内容方面，南昌将建立客观、真实、适用的初中学生综合素质评价制度，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面全面评价学生，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

《征求意见稿》提出，初中*要将评价融入日常*教学全过程，指导学生及时做好写实记录，真实地反映学生的发展状况。每学期末，教师指导学生整理、遴选出具有代表性的重要活动和典型事实材料，*对需用于高中阶段*招生的相关材料进行审核、公示，并及时将公示后确认无异议的事实材料录入学生综合素质系统。学生毕业时，*要根据综合学生综合素质系统中各学期5个方面的表现，撰写出写实性评语以形成综合素质评价档案，便于高中阶段*在招生中使用。

在评价结果运用上，*要为每一名学生建立学生综合素质档案，要充分利用该档案，对学生成长进行指导，促进学生发展进步;档案中用于招生使用的学生的突出表现、活动记录和事实材料要及时提供给高中*招生使用。

深化考试招生录取改革

从2018年初一新生开始试点改革

《征求意见稿》对改革考试招生录取模式进行了安排和部署。

2020年初三毕业生仍然参加由省*考试院统一命题的全省中等*招生考试，按现行的招生录取办法招生录取。

按照省*厅的要求，南昌县、进贤县、安义县和新建区(以下简称“三县一区”)对2021年、2022年、2023年初三毕业生实行高中阶段*考试招生录取模式试点改革。参加试点的三县一区要积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。各试点县区要科学确定初中学业水平考试的计分科目，探索“8+N”模式;对已实施的综合素质评价方案进行再次科学研判，按照省*厅的要求，对现有具体使用的办法和方式进行完善，为南昌全市提供可复制的经验和做法。

学业水平考试成绩与高中录取挂钩

试点之外的其他地区，2021年初三毕业生按照初中学业水平考试科目及分值，将语文、数学、外语(含听力)、体育与健康、道德与法治、历史、物理(含实验)、化学(含实验)确定为高中录取的计分科目。

从2022年初三毕业生开始，将生物(含实验)、地理学业水平考试成绩采用等级呈现，设定为A、B、C、D四个等级，录取重点高中两科等级均需达B等或以上，录取一般普通高中均需达C等或以上。C等及以下学生允许下一学年随初二年级学生补考一次，成绩取两次成绩*高的呈现。将综合素质评价作为高中阶段*自主招生录取的依据。

从2021年秋季入学的初一年级学生开始，南昌全市全面推进高中阶段*考试招生制度改革。2024年，南昌全市全面形成基于初中学业水平考试、学生综合素质评价的高中阶段*考试招生录取模式、管理机制。

逐步实现公办和民办高中统一招录

南昌将继续实行优质普通高中*招生名额合理分配到区域内初中的办法(按不低于统招计划70%的比例执行)，均衡生招生比例适当向薄弱初中和农村初中*倾斜，促进义务*均衡发展。为适应城镇化进程和户籍制改革的要求，在南昌市城区初中*就读且有该校学籍的非南昌市户籍人员子女(进城务工人员随迁子女)在招生录取方面享受与南昌市城区户籍考生同等待遇。

南昌还将对录取原则进行优化和志愿设置进行调整，使志愿填报更趋于合理;同时积极探索民办高中*志愿纳入公办高中*志愿批次，逐步实现公办和民办高中统一招生录取。

部分城区高中可自主招收特长生

自主招生是普通高中*根据办学定位和办学特色自主确定招生标准的招生方式，包括招收在艺术、体育、科技等方面具有特殊才能学生的特长招生和招收符合*办学特色的特色招生。《征求意见稿》提出，给予有条件的城区高中阶段*一定数量的自主招生计划指标(指标不超过当年该校招生计划总数的5%，特色*自主招生计划指标可适度放宽)。

招生高中*需采取综合选拔的方式，根据综合素质评价、加试成绩等信息，对学生综合能力、个性特长等进行自主选拔后，并依据学业水平考试成绩经南昌市*考试院择优录取。

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